Обеспечение учебниками учащихся младших классов

 Учебное пособие разработано в соответствии с программой учебного курса «Край, в котором я живу» (1–4 кл.) 
на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и 
адресовано обучающимся 2-х классов общеобразовательных организаций Республики Коми. Содержание учебного 
пособия направлено на формирование у младших школьников интереса к краеведческим знаниям, служит целям 
гражданско-патриотического, духовно-нравственного и экологического воспитания.
 

Учебное пособие разработано в соответствии с программой учебного курса «Край, в котором я живу» (1–4 кл.) 
на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и 
адресовано обучающимся 3-х классов общеобразовательных организаций Республики Коми. Содержание учебного 
пособия направлено на формирование у младших школьников интереса к краеведческим знаниям, служит целям 
гражданско-патриотического, духовно-нравственного и экологического воспитания.
 

Программа учебного курса «Край, в котором я живу» (далее – программа) разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к результатам освоения основной образовательной программы в общеобразовательных организациях Республики Коми, имеющей широтное разнообразие природы, особенностей быта и хозяйственной деятельности населения. Концептуальной основой программы является Концепция образования этнокультурной направленности в Республике Коми.
Приоритетной ценностью содержания учебного курса является понятие «родной край», которое отражает географические, исторические, этнокультурные и национальные особенности региона, в котором происходит жизнедеятельность обучающегося. При этом в качестве ценностных объектов выступают природа, история и культура родного края. На основании этого при отборе содержания учебного курса применён комплексный подход к изучению окружающей младшего школьника действительности, который обуславливает выделение трёх содержательных разделов: «Человек и природа», «Человек и общество», «Человек и культура».